Les Professeurs

Activités:

Instrument(s) / Spécialité(s): Batterie

Présentation & Parcours

🥁 Quelques mots sur vous / Depuis quand enseignez-vous ?

En tant que musicien professionnel et compositeur, j’enseigne depuis plus de 20 ans en parallèle de mes activités artistiques.

🧑‍🏫 Comment décririez-vous votre approche de l’enseignement ?
🎼 Qu’aimez-vous transmettre à travers votre discipline ?

Mon objectif est de faire découvrir aux élèves les différents rythmes — simples, composés et impairs — pour enrichir leur discours instrumental, leur technique et leur créativité, qu’ils soient débutants ou confirmés.

L’apprentissage du solfège rythmique s’appuie sur l’écriture, complétée par une méthode personnelle que j’ai développée au fil de mon expérience.
Les rythmes impairs, aux pulsations subtiles, sont mis en pratique ainsi que leurs multiples divisions métriques respectives.

Un travail approfondi sur le concept de “groove” est également proposé. Il vise à développer la stabilité du tempo, les variations, la pulsation, les accentuations, la maîtrise du dynamisme et tout ce qui compose une tournerie rythmique répétitive. Ces motifs sont travaillés en boucle à l’aide de techniques didactiques favorisant la mémorisation.

L’improvisation est abordée après environ un an de pratique, une fois le répertoire mélodique rythmique bien acquis.
Les élèves explorent alors l’instrument de manière diversifiée : polyrythmies, modulations, consignes créatives… enrichissent cette approche libre.

🎶 Mon but est de transmettre à chaque élève les outils nécessaires pour construire un jeu de batterie personnel et expressif. Cela passe par une pratique technique variée : rythmes conventionnels, roulements, claquements, blocages de peau, frottements, coordination, battements continus, fla, ras, frisés, doigtés divers…
Le tout à partir d’une composition jouée, vivante, et adaptée à chacun.

🔍 2 ou 3 mots qui vous définissent en tant que professeur :

À l’écoute – Pédagogue – Inspirant
Je veille toujours à répondre aux besoins et envies de l’élève, tout en lui transmettant le goût d’apprendre les bases fondamentales de la batterie.

Ils partagent eux aussi leur art

Paroles & Musiques remercie sincèrement: